Алгоритм дій учасників освітнього процесу під час повітряної тривоги в Горбаківському ліцеї Бабинської сільської ради Рівненської області

1. Батьки відповідають за життя та безпеку своєї дитини під час дороги до закладу освіти та від закладу освіти – додому.
2. Вдома батьки повинні обговорити з дітьми правила поведінки в закладі освіти під час повітряної тривоги та поведінки в укритті.
3. Якщо сигнал «Повітряна тривога» триває зранку, то здобувачі освіти перебувають дома до її завершення.
4. Черговий адміністратор приходить на роботу згідно графіка.
5. Чергові вчителі, які зустрічають учнів із автобусів приходять на роботу згідно графіка та непізніше 08:10
6. Чергові вчителі по ліцею приходять на роботу згідно графіка та не пізніше 08:30
7. Чергові техпрацівники приходять на роботу згідно графіка та не пізніше 08:00
8. Техпрацівники закладу освіти приходять на роботу згідно графіку, не пізніше 08:30 та є відповідальними за оповіщення закладу про оголошення повітряної тривоги.
9. Педпрацівники приходять на роботу згідно розкладу, не пізніше 08:45
10. До ліцею учні , які проживають на території Горбакова приходять о 08.40- 08.45
11. Учні, які доїжджають шкільними автобусами прибувають згідно графіку руху шкільних автобусів. Якщо зранку триває сигнал «Повітряна тривога», то автобуси їдуть за своїм маршрутом після сигналу «Відбій повітряної тривоги».
12. Адміністрація закладу стежить за повідомленням об’єктової системи оповіщення. В разі оголошення «Повітряної тривоги» відповідальні працівники закладу подають:
13. три коротких дзвінки, що означає подачу сигналу «Повітряна тривога»
14. протяжне звучання шкільного дзвінка впродовж 1-3 хв. означає подачу сигналу «Хімічна (радіаційна) загроза».
15. Керівник закладу освіти дає розпорядження про евакуацію здобувачів освіти та вчителів в укриття. Персонал та здобувачі освіти закладу освіти сповіщаються про виникнення надзвичайної ситуації та про початок екстреної евакуації в укриття.
16. Вчитель миттєво сповіщає здобувачів освіти (словесно) про загрозу або виникнення надзвичайної ситуації та припиняє навчальне заняття. Повідомляє батьків у батьківських групах про перехід учнів в укриття. Учні у супроводі вчителя, який йде позаду всього класу, організовано пересуваються до укриття.
17. Для швидкого надання медичної допомоги залучена медична сестра Горбаківського ліцею Неля Цуприк.
18. В укриття учні переміщаються відповідно до схеми руху під час евакуації.
19. Діти з ООП переміщаються в укриття під наглядом асистента вчителя або вчителя – предметника.
20. Якщо сигнал тривоги пролунав під час перерви, учням потрібно самостійно, без паніки, просуватися до укриття.
21. Відповідальні працівники обходять кабінети і перевіряють, чи усі пройшли в укриття.
22. У середині захисної споруди педагоги повинні забезпечити, щоб здобувачі освіти швидко та обережно зайняли своï мiсця.
23. Вчитель- предметник повинен перевірити наявність усіх учнів , аби з’ясувати, чи всі знаходяться в укритті.
24. У споруді забороняється шуміти, мати з собою небезпечні засоби, зокрема для освітлення, які можуть спричинити пожежу, не допускається пересування приміщеннями без особливої потреби, необхідно дотримуватися дисципліни та якнайменше рухатися.
25. У межах безпеки дітей їх не можна відпускати з укриття, поки не завершиться повітряна тривога.
26. Вихід із захисної споруди здійснюється за командою «Відбій». Учасники освітнього процесу повертаються в свої класи та продовжують процес навчання.
27. Якщо зранку триває сигнал «Повітряна тривога», то учні , які проживають на території села Бабин, ідуть до школи після сигналу «Відбій повітряної тривоги» .
28. Навчання у ліцеї відновлюється після сигналу «Відбій повітряної тривоги».
29. Якщо стаються надзвичайні ситуації (вибухи, хімічна чи ядерна загроза, затяжна повітряна тривога на декілька годин) діти будуть знаходитись в укритті, поки їх не заберуть батьки.

Директор Горбаківського ліцею Оксана ТКАЧУК

Що робити після сигналу повітряної тривоги?

Основний алгоритм — дії вчителя під час повітряної тривоги — розробило Міністерство освіти і науки України. Його оприлюднили на сайті МОН.

• Відповідальна особа вмикає наявну систему оповіщення закладу.
• Учитель сповіщає учнів про загрозу, а батьків — про переміщення дітей до укриття.
• Необхідно організувати пересування двома колонами в приміщенні класу та швидко залишити кабінет.
• Для супроводу початкових класів можуть бути залученні помічники.
• Для швидкого надання медичної допомоги має бути залучений медичний працівник.
• Відповідальні особи після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття.
• Учні, які перебувають на подвір’ї закладу, під час сигналу оповіщення повинні самостійно рухатися до найближчого укриття фонду захисних споруд.

Якщо навчаються діти з ООП?

Учитель має подбати про швидке та спокійне переміщення до укриття, спеціальне місце та заходи, що будуть здійснюватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.

Що робити в укритті?

• Відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.
• Вчителі та відповідальні особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті.

Після сигналу «Відбій тривоги»:

Вчителі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався колонами або групами.

Школи можуть розробити уточнені інструкції з урахуванням місцевої специфіки. Деякі заклади освіти вже склали власні, які ставили у приклад на Серпневій педагогічній конференції.

Скажімо, вінницький ліцей № 29 розробив візуальні підказки. А також дуже чіткий порядок дій вчителя на випадок евакуації:

• Негайно організуйте евакуацію дітей з будівлі школи.
• Зберіть учнів і зробіть перекличку.
• Проведіть учням короткий інструктаж щодо пересування школою у безпечне місце.
• Повідомте адміністрації школи, хто з учнів перебуває разом з вами, а хто відсутній.
• Дізнайтеся, які аварійні виходи обстежені й безпечні.
• Якщо відчуваєте запах диму, закрийте дихальні шляхи щільно згорнутим предметом одягу та виведіть учнів.
• Коли прибудете на місце евакуації, зробіть повторну перекличку.
• Повідомте адміністрацію школи про те, що дісталися безпечного місця.

Тривога

Три довгі дзвінки — персонал та учні школи сповіщаються про виникнення надзвичайної ситуації та про початок екстреної евакуації школи.

Евакуація школи

Почувши сигнал тривоги, учні у супроводі вчителя, який іде позаду всього класу та бере із собою класний журнал, організовано пересуваються до виходів згідно зі схемою евакуації. Відповідальний за ЦО координує роботу з евакуації та не допускає скупчення і паніки на виходах зі школи.

Збір

Учні та вчителі після виходу з приміщення школи організовано пересуваються до спеціально відведених місць на безпечній відстані, де шикуються в шеренгу по класах.

Перевірка

Після прибуття класів на місце терміново проводиться перевірка присутності дітей за списками класних журналів, після чого вчителі повинні доповісти про кількість евакуйованих дітей.

Якщо сигнал тривоги пролунав під час перерви, потрібно без паніки просуватися до найближчого виходу і відходити на безпечну відстань. Чергові вчителі обходять кабінети на поверхах, де чергують, і перевіряють, чи всі залишили школу.

Учитель — не «крайній»

Освітяни усвідомлюють, що всі ці завдання можуть стати важким тягарем, якщо вчителю не допомагатимуть інші учасники освітнього процесу. Тож батьків потрібно залучати, щоб вони самі правильно діяли в цій складній ситуації, а також щоденно готували дітей. Школярам, на жаль, доведеться звикати до навчання на тлі повітряних тривог. Закордонний досвід підказує, що діти швидко дорослішають під час війни, стають більш дисциплінованими та зібраними, ніж цього очікують від них дорослі. Тож потрібно ввести до щоденних рутин школяра підготовку та заздалегідь знизити рівень тривоги.

Проте вчителі й батьки теж потребують допомоги, зокрема, матеріалів про те, як організувати безпечний навчальний процес. За це складне завдання береться UNICEF Ukraine, як повідомила представниця Дитячого фонду ООН Світлана Кісільова.

Інструкція татам і мамам, як поводитися під час повітряних тривог у школі:

• Будьте впевнені, що діти прямують до укриття, де є все необхідне для їхньої безпеки та комфортного перебування.
• Підтримуйте атмосферу взаємоповаги: не турбуйте вчителів без нагальної потреби, адже під час повітряної тривоги вони першочергово дбають про дітей.
• Пам’ятайте, що закінчення повітряної тривоги у школі синхронне з повідомленнями від держави, тож діти весь час мають перебувати в укритті.
• Поважайте правила школи, відповідно до яких може бути заборонено забирати дитину до завершення повітряної тривоги заради дотримання безпеки всіх учасників освітнього процесу.
• Якщо під час сигналу тривоги ви перебуваєте на території школи, дотримуйтеся загальних правил евакуації, адміністрація спрямує вас до підготовленого укриття.
• Пам’ятайте: під час повітряної тривоги педагог не має права відпустити дитину додому на прохання батьків.

Як діяти в разі сигналу тривоги на шляху до школи чи дому?

• Разом із батьками обрати безпечний шлях до школи та у зворотному напрямку.
• Обрати укриття, яке дитина зможе використовувати в разі сигналу повітряної тривоги.
• Учні мають рухатися тільки обраним маршрутом. Не зупинятися та не звертати зі шляху, визначеного батьками.
• У цей час не можна залишатися без необхідності на вулиці. Учень має якомога менше часу проводити поза стінами школи чи дому.
• Якщо немає можливості під час сигналу повітряної тривоги дійти до школи чи дому, дитина має зайти у визначене укриття.
• Школяр обов’язково повідомляє батьків та класного керівника про своє місцеперебування.
• Під час сигналу тривоги учневі не можна залишатися біля входу в укриття, треба зайти в середину.
• Дитина має знати, що по дорозі не можна торкатися невідомих або підозрілих предметів — це може бути небезпечно для життя.

Як вчителю готувати щодня учнів?

• Ознайомити їх із місцем розташування укриттів, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому.
• Пояснити всі дії, передбачені Планом реагування на надзвичайні ситуації або Інструкцією закладу.

• Обговорити рюкзак безпеки: які необхідні речі школярі повинні взяти із собою в укриття.
• Встановити або переконатися, що встановлені покажчики напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення.

Як зацікавити школярів правилами безпеки?

Звісно, учням, особливо початкової школи, не буде цікаво слухати щодня про одне й те саме. Тож учителю достатньо вмикати готові інформаційні ролики, радить директор столичного департаменту освіти і науки Олена Фіданян. Хоча в інших регіонах теж будуть розробляти відео, Київ першим впорався із цим завданням. Можна скористатися для занять будь-яким спокійним позитивним відео тривалістю менш ніж хвилина. Ось кілька:

Алгоритм дій учнів під час евакуації з класу до укриття

Торбинка для екстренної ситуації

Як діяти в разі сигналу тривоги чи небезпеки на шляху до школи або дому

А на сайті МВС України для учнів є «Абетка з безпеки школяра». З неї вчитель може взяти матеріали для бесід зі школярами. Там ідеться про поведінку під час повітряної тривоги у школі та вдома, про мінну безпеку, надання домедичної допомоги й навіть про дії в разі використання ядерної чи хімічної зброї. А також у збірці є правила дорожнього руху, протипожежні правила, інформація про ризики в інтернеті та про те, як захиститися від булінгу.

Інформувати та навіть навчити дитину правильного порядку дій — лише пів справи. Важливо знизити страх перед переходом до укриття. Адже паніка та сльози учнів можуть призвести до біганини, криків, налаштувати негативно інших дітей, знизити дисципліну, загальмувати процес. Це вимагатиме від учителя напруження всіх сил, щоб узяти ситуацію під контроль. Тож Міністерство охорони здоров’я разом із дитячою та сімейною психологинею Світланою Ройз розробили методику Як допомогти дітям не лякатися сирени. І звісно ж, у цьому теж буде потрібна допомога тат і мам.

Як батькам готувати щодня школярів:

Це також інструкції від UNICEF Ukraine:

• Поговоріть з дитиною про евакуацію у школі: дізнайтеся про її ставлення до цього та можливі страхи. Педагоги також проведуть бесіди, але важливо, щоб цей процес був двостороннім, а настанови, які дитина отримує від батьків та вчителів, не суперечили одна одній.
• Поговоріть про особисту відповідальність під час евакуації. Поясніть, що вчителі обов’язково супроводжуватимуть клас, але дитині так само важливо дотримуватися правил та прямувати з усіма до укриття.
• Необхідно пояснити дитині, що попри повітряну тривогу освітній процес триває, і не можна так просто залишати заклад освіти. Також варто нагадати дитині, що перебування поза межами укриття може загрожувати її життю та здоров’ю.
• Подбайте про те, щоб дитина володіла важливою інформацією: знала ваші контакти, свою групу крові, чи має хронічні хвороби тощо (наприклад, це може бути нашивка на шкільній формі для дітей початкової школи).

Як координувати дії зі школою?

• Ознайомтеся з безпековими правилами школи до початку навчального року, уточніть нюанси, які вас хвилюють, з адміністрацією чи вчителями.
• Надайте адміністрації всю необхідну інформацію: свої контакти й контакти тих, хто може забирати дитину зі школи, деталі про стан здоров’я дитини.
• Якщо в дитини є особливі потреби, ви хвилюєтеся про її фізичний чи ментальний стан, окремо проговоріть це з адміністрацією. Уточніть про медикаменти чи інші засоби, що необхідні дитині, узгодьте окремі канали комунікації з вами за потреби.
• Долучіться до загального каналу комунікації — розсилки/чату школи чи класу, щоб отримувати необхідні новини.